开展“未来幼儿园”课题实验研究，探索未来教育新形态，推动未来教育生态的改革创新，推动幼儿园创新发展，发挥引领示范作用，是主动面向未来、加快教育现代化的重要举措，具有重要意义。
根据《荆门市教育局年工作要点》和《关于开展“未来幼儿园”实验基地申报工作的通知》精神，近日，荆门市教育局组织部分专家对全市29个“未来幼儿园”课题申报园进行了实地调研考察。根据现场访谈、资料查阅、基础条件核验等环节，确定了沙洋县高阳镇中心幼儿园、钟祥市洋梓镇中心幼儿园、京山市直属机关幼儿园、京山市京山小学乐滋幼儿园、荆门市直属机关幼儿园、东宝区浏河幼儿园、高新区·掇刀区掇刀石幼儿园、漳河新区漳河小学幼儿园、荆门市城建幼儿园、屈家岭管理区实验小学幼儿园等10所幼儿园为荆门市“未来幼儿园”课题实验基地。
《中国未来学校2.0：概念框架》对未来学校的核心概念进行了重新审视：提出了以“重新定义学校、重新认识学习、重新理解课堂、重新构建学习路径”引导未来教育走向，并成为当前教育领域研究的热点。幼儿教育作为启蒙教育的重要阶段，如何更好的适应未来学校的需要，为未来教育奠基，为未来学校做好准备，这是摆在每个教育工作者、特别是幼儿教育工作者面前的重大问题，也是当前幼儿教育迫切需要解决的前沿课题。
荆门市教科所*支部书记、特级教师左昌伦说，未来幼儿园的形态变革现在只是刚刚开始，迈出了关键性的一小步。未来会有越来越多的需求，需要大家都参与进来，尤其是课题研究需要靠教师、专家、企业家共同的实践不断探索，才能实现最终的目标。
据悉，首批“未来幼儿园”课题实验基地将以课题研究为抓手，积极探索未来幼儿园的基础框架，应用新理念、新思路、新技术，让孩子从小就能到感受最前沿科技，享受最优质的教育资源。
通讯员：李伟
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