中国论文
兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣能激发出学生的朗读热情。让学生从内心愿意读，喜欢读，对文本朗读产生浓厚兴趣，这是在小学生文本朗读教学中最重要的。在课堂教学中，运用视频录像等多媒体以及挂图和老师的肢体语言等来创设课堂情境，使学生能产生身临其境感受，激发出学生对文本朗读的兴趣。
法新社记者说，事发前格雷瓜尔执行了例行的起飞前检查。
第一页上，作者说，本书是我先从小卡片变大卡片，又攒成小册子，又变成一本小书，再随着小书的宽度、厚度增加，才成为这一本书。我一见，这书果然不简单！一想，这句话话中有话！脑子一转！嘿！还真是！作者是说，先得从渺小的沙子成一个小角色，再成为一个角色，才成为世界经典的主角！这就是日积月累的努力造就的亿人瞩目的经典