研学成长领航荆门市年名师工作室主 [复制链接]

人生最美丽的相遇是心灵的相遇，人生最大的收获是精神的收获。

12月的江城武汉，用热情洋溢的暖阳招待着来自荆门的教师。

13个工作室，47名成员，8天的学习。

有特级，有名师，有徒弟，更有大师云集。

勤奋好学，锐意进取；务实求真，追求卓越。

在武汉践行着“敢为人先，追求卓越”的武汉精神，在名师的指引下探索成为名师的路径。

与智者同行，与高人为伍，与名师对话；

携一缕阳光，捧一颗诚心，摘一枚硕果。

愿一切努力皆不被辜负，愿所有付出都很值得。

第一天上午聆听教育厅原副厅长孙望安教授的讲座：《教育场景与案例/叙事剖析》，下午聆听教育厅职称认定中心主任程少波的讲座：《卓越教师成长路径：外在牵引与内在超越》。

孙厅长在讲座中把如何更好地完成“立德树人”的教育目标娓娓道来，通过真实的、多元的教育场景的构设，启发我们这些教育者，坚持收集整理一线教育教学案例，研究撰写案例分析，通过联想自己的教育经历，挖掘自己的教育智慧，尊重教育规律和学生身心发展规律，寻求切实可行的教育方法，从而引导学生培养良好习惯，树立清晰的人生目标，把学生发展从知识层面提升到生命发展层面。

程少波主任用精彩的讲座告诉我们卓越教师应具有的教育情怀即：从教意愿，认同教师工作的意义和专业性；积极的情感，端正的态度，正确的价值观；具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格；富有爱心、责任心、事业心，工作细心，耐心；做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。他认为，内在的超越是成为卓越教师的关键因素，可以通过读书、内化与反思、课例研习、课题研究等途径来完成。

上午湖北大学教育学院教授叶显发的讲座《学习中心课堂探讨》，从当前热门的项目式学习与语文素养入手,深入浅出阐述学习中心课堂的相关理论,专题报告围绕“为什么提倡学习中心课堂”“重新认识课堂教学”“构建学习中心课堂的途径”“课堂教学方式的转变”展开，讲座层层推进，引人入胜。

下午武汉市洪山区教育科学研究院院长叶芳在讲座《名师工作室有效运行的思考与实践》中从“团队文化”“学科宣言”“观课”“议课”“课题研究”四个方面阐述名师工作室的运行方式：优化运行机制，形成研修文化，组员之间达到心有灵犀的教研状态，构建名师工作室的学习共同体营造学习氛围，引导自主研修；注重观课议课，落实同伴互助，立足教材，开发补充教材，使目标更好地达成；侧重课题研究，实现专业引领，学科研修成功课程化。

第三天上午武汉教育科学研究院刘华贵主任带来了《以教育科研规划拓展生命的广度》的讲座，她从教育科研与教师可持续发展的关系、可持续发展视域的教育科研规划、不同站位的教育科研规划、例析教育科研规划的设计域实施、个人科研规划师的成长轨迹等五个方面，结合自己的教学经历，讲述自己的科研之路，于潜移默化之中向我们传递着先进的教育科研理念。

下午湖北省特级教师唐静的《《静语文·仁者也——新时代工作是品牌建设和教育主张提炼》，用最朴实的语言分享了她的成功之路。从“我”的成长，到“我们”的工作室，再到“我”和“我们”的“静语文”，无不展示着热爱教育、无私奉献的情怀。一个人成功，并带领着一群人走向成功，唐老师用她的亲身经历诠释着一个教育人的博大情怀。

第四天上午，武汉二桥中学校长彭葆蓓的讲座《善之本在教，教之本在师》重点谈到了工作室的团队建设。她设计了非常丰富的游戏，小故事的问答等互动带动学员们去思考，也加深了学员们的交流。通过带好帽子的比喻说明我们要坚定自己的教育理想与信念。通过解手环等破冰游戏拉近团队成员的距离，让每个成员都参与进来，非常有体验感和获得感。

下午湖北省特级教师夏循藻的《有效教学的策略与方法》，对“有效教学”进行了全面地讲解：什么是有效教学，为什么要进行有效教学，如何达成有效教学......环环相扣，逐层分析，全面细致。从一开始“研修培训的八建议”，具体案例的添加，小礼物的派送，到最后的“赠语”，可谓“一片真心在课堂”。

今天全体学员乘车前往汉阳参观华中师范大学附属汉阳郭茨口小学。

该校的*建文化长廊里，*史、新中国史与校史相结合，在一脉相承的汉水流域长廊里一一呈现；源远课程体系长廊里，校本课程《读江记》与学校全学科阅读课程相得益彰；学校独具特色的“创课程”——Y次元密室探索，把数学、语文、科学、美术等全学科进行融合，依然以汉水文化为主线，分设数十个密室探索室，身临其境，参与体验，不禁叹为观止！

学校的源远行规操展示了孩子们的精气神。校本课程《读江记》深挖资源，联系实际；班会课巜我要做个好孩子》，小中见大，从小步子、小事情、小目标铸就大人生。

今天我们到小米总部参观，在小米总部，我们学习和了解了小米的企业文化，跨界思维。知道了公司名称的由来，公司logo的寓意，公司的发展和商业模式，对小米公司从创立到成名，再到跌入低谷又重新回到巅峰的一路艰辛奋斗有了一定认知，也对这样一个不断创新，勇于探索的团队充满了敬佩。

在对小米公司产品的体验中，我们又深深被科技的力量所震撼，也感受到科技给现代生活带来的便捷和快乐。心中默默祝愿这样一个充满活力的企业能走得更远、变得更强，用更多科技造福社会，造福人类。

上午参观了武汉神龙教育集团神龙小学湖畔校区，学校高端大气上档次，硬件设施精良，信息化设备高端，致力于打造信息化优质校园，推行新生态教育。

学校在“智绘童年适然生长”的办学理念下，充分打造“融慧文化”特色，追求适性而教，极致为美，适性而学，个性相悦，做有影响力的适性教育。

漫步校园，处处皆是景致，步步都是文化。高端大气的楼群结构，精致美观的文化景观，设施先进的室内运动场地，神奇好玩的数字化心理活动室，独具特色的卡丁车课后活动课程，理念先进的校园信息化一体化教学系统，充分彰显了学校数字化，信息化，智能化的特色，是一所年轻而又充满活力的学校，一座智慧与科技的殿堂。

走进武汉经济技术开发区第一初级中学教育集团（神龙校区），开放古朴的廊道书吧，典雅温馨的职工书屋，舒适雅致的心理辅导室，文雅幽静的一鉴书院，每一处文化都体现着学校“开发积极自我，引领幸福人生”的教育理念。

职工心灵加油站，